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怎样来评价一个声音的好与坏呢？这个问题---得大家来讨论的。也就是主要靠两个方面来评价。一是主观评价，就是靠人耳的听觉来感受声音给人的感觉；二是客观评价，就是声音实实在在的。主观评价是靠听，客观评价是靠测，或者是以测的标准来衡量。如果用这两种方法同时来评价音色的好与差那就比较了。

如果完全采用主观评价来估量音质的好与差，则存在着一些不完善之处。影响主观评价的有诸多方面的因素。

1，人耳的灵敏度

会议音响工程公司称由于每一个人的生理结构上，健康和发育上的差异，造成每一个人听觉灵敏度的不同，而且左右耳的听觉灵敏度也不同。这样就造成每一个人的听觉灵敏度有所不同，就如同人体的视力一样，天津智慧教室设计，有人视力为左1.5，右1.2，而有人为左0.5，右1各有所不同一样。所以这对音色的评价是有很大影响的。

2，年龄对听觉的影响

由于生理上的原因，随着年龄的增加，天津智慧教室，听觉如耳膜，天津智慧教室公司，耳蜗对不同频率感受点的组织弹性减弱，天津智慧教室设备，所以对高频声音的辨别能力逐渐会下降，这样，就影响了对音质评价的准确性。

（1）多媒体教室的照明非常重要。根据不同教学的要求，选择不同的光源。当使用投影仪和屏幕时，应使用窗帘布将教室的窗户完全覆盖，并用灯光照明。需要板书时，打开窗帘，使用自然光。（2）多媒体教室的窗户按不同的方向选择不同厚度的窗帘，南方的窗户应加厚或覆盖多层窗帘。条件支持的话，布料的颜色可以根据季节的变化而改变。（3）除了幻灯机和投影仪放在活动机柜内，其他所有的设备都集中在多媒体讲桌上，这样老师就可以方便地操作了。（4）多媒体教室中投影机传输线越短越好，避免了信号的过度衰减。当同步传输线处理不好时，屏幕上的图像将被重新---，而三色传输线不能---地处理，这将导致屏幕的图像被拖尾。电源线在---上覆盖阻燃管。