多媒体教室建设应注意：（1）一些学校的二级单位（系）也在为本部门设置专门的多媒体教室。较大的部门，因为有许多学科，或者是多媒体技术的学科或，都有熟悉多媒体技术的老师。这样的部门需要自己的多媒体教室，教学非常方便。小的部门可以根据实际需求考虑学校多媒体教室的建设，以免造成设备的浪费，利用率很低。（2）多媒体教室（尤其是夏季）保持空气清新，当门窗关闭时，影响室内和室外空气交换；应该安装换气扇，安装空调，调节室内温度，减少室内灰尘。也适用于投影仪等设备的教学效果。（3）加强多媒体教室的管理，天津音响设备专卖，避免窗帘布脱落、破损、屏幕上书写、设备损坏等人为损坏现象。
扩声系统中，由于传声器信号输出线或音箱功率信号输入线极性接反以及系统存在的相位失真等原因，会造成各种各样的声音反相位或相移问题。声音相位关系的正确与否（尤其是反相），将直接影响声音还原。但是，目前国内众多中小型音响工程---似乎对系统的反相并没有给予高度重视。
多数音响---将系统连接完毕以后，天津音响设备，---不考虑传声器和音箱的相位；在进行设备和系统调整时，也不考虑由于调整而有可能带来的一系列相位失真，这对于现代音响系统来说，无疑是个缺憾。希望本文能给更多从事中小型工程技术应用的朋友引起重视。
---gb-3947，是---声学名词术语的解释。
---gb-4959，是厅堂扩声特性的测量方法;gyj-25，是厅堂扩声系统的声学特性指标。它们是两个重要的---，天津音响设备设备，几乎所有的工程在设计、施工、验收时都需要把它们作为依据。
---gb/t14218-93，是电子调光设备性能参数与测量方法;sj2112-82，是厅堂扩声系统设备互联的优选电气配接值。这两个标准在设备的选型和工程测试验收中能起到重要的作用。
上面我们介绍了几个在工程设计施工中---的有关术语和标准，叙述得比较简单，主要是希望大家依此为参考，借助有关书籍对这些术语和标准进行的学习，认真分析理解，天津音响设备安装，将它们作为工程技术的基础。另外，还有其它一些内容，由于篇幅有限这里就不再介绍了。
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