当完成上述的两个步骤之后,其实对于大部分的普通消费者来说已经算的上是完成了基本的调试。但是对于部分追求---效果的消费者来说,可以使用均衡器来对房间的频响曲线做修正。为什么要这样做?主要是由于现时大部分消费者的听音环境的频响曲线并不太理想的。当然,也有人人为多加一个均衡器会对音质构成影响,但若是房间的频响曲线不理想,将会兖州影响到整体的声音平衡度,天津智慧教室设备,后导致整个声音效果变差。所以,在听音环境相对不太理想的情况下,使用均衡器是一个---的选择。
若加大输入信号后,天津智慧教室,输出的声音足够大,说明功放输出功率足够,只是增益降低,应着重检查继电器触点有无接触电阻增大、输入耦合电容容量减小、隔离电阻阻值增大、负反馈电容容量变小或开路、负反馈电阻阻值增大或开路等现象。若加大输入信号后,输出的声音出现失真,音量并无---增大,说明后级放大器的输出功率不足,应先检查放大器的正、负供电电压是否偏低(若只是一个声道音轻,可不必检查电源供电)、功率管或集成电路的性能是否变差、发射极电阻阻值有无变大等。前级电路中转换开关、电位器所造成的音轻,采用直观检查较易发现,可对其进行清洗或更换。如怀疑---号耦合电容失效,天津智慧教室专卖,可用同值电容并联试之;放大管或运放集成电路性能---,天津智慧教室公司,也可用代换法检查。另外,负反馈元件有问题,也会造成电路增益下降。
1、随意插播:在播放过程中,用户可以随时停止定时播放,随意插播其它节目,插播结束后,系统依然按照节目单继续播放。
2、控软件功能---,界面人性化设计,操作简单易学。
3、终端音箱可以遥控选择播放通道,遥控调节播放音量。
4、系统可以将控制中心分散管理,老师播放自己的节目内容可以不需要跑到中心机房,---方便了老师的备课流程。主动权交给了老师本人,---提高了系统的利用率。
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