若加大输入信号后，输出的声音足够大，说明功放输出功率足够，只是增益降低，应着重检查继电器触点有无接触电阻增大、输入耦合电容容量减小、隔离电阻阻值增大、负反馈电容容量变小或开路、负反馈电阻阻值增大或开路等现象。若加大输入信号后，输出的声音出现失真，音量并无---增大，说明后级放大器的输出功率不足，应先检查放大器的正、负供电电压是否偏低(若只是一个声道音轻，天津智慧教室设计，可不必检查电源供电)、功率管或集成电路的性能是否变差、发射极电阻阻值有无变大等。前级电路中转换开关、电位器所造成的音轻，采用直观检查较易发现，可对其进行清洗或更换。如怀疑---号耦合电容失效，可用同值电容并联试之；放大管或运放集成电路性能---，天津智慧教室专卖，也可用代换法检查。另外，负反馈元件有问题，也会造成电路增益下降。
校园广播系统的一般特点：
1、单缆传输，利用现有的一根闭路电视线，实现所有信号的传输和自动化管理控制
2.---的任意分区功能，可实现多个区域的独立控制和任意组合。
3、会议音响工程公司称各点可独立寻址，天津智慧教室设备，可实现点对点进行控制，控制任意年级或任意班级音箱的频道，并可独立开关或全开全关。
4、系统容量---大：接收设备不受数量的---，可以随意增加。
5、可以利用本系统来实现校园灯光的自动管理的需要，以实现定时开关校园灯光。
6、---的频道管理：用户可根据实际现多套节目的同时播放4路、6路、8路。
7、音---美：调频广播音频范围为30hz-15khz，失真度小，一般为0.7%;而定压广播系统音频范围为200hz-12khz，失真度10%;
是缺乏齐全的保护功能，劣质机虽然都有开机防冲击保护功能，但大多数省略了---的过流、过压和输出直流保护功能，造成整机---性差，一旦出现问题很可能烧毁昂贵的喇叭单元。对于这类做假手法的鉴别，一是通过查看电路图来确定是否设计有完善的保护功能；二是短时间短路输出端，如果功放机未出现保护动作。则很可能是省掉了这些保护电路，至少也是调校---。
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